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Propiciar ao aluno o contato com conceitos que permitam refletir sobre a relação entre os processos de subjetivação e a micropolítica do cotidiano. Discutir os efeitos do biopoder na constituição da forma-indivíduo e a relação dessa produção com a medicalização do sofrimento psíquico e do fracasso escolar. Focar a dimensão interventiva nas pesquisas dando relevo ao método da cartografia e à prática da escrita
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