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A disciplina tem como objetivo investigar e problematizar o conceito de ação cultural aliado à ideia de formação artística no âmbito teatral, examinando como a dimensão política da organização social se revela nas práticas educacionais de caráter não-formal. A partir do diálogo entre o campo da Pedagogia do Teatro e das Ciências Humanas, pretende-se discutir as relações entre Cultura, Educação e Estado, permeando as políticas públicas para a cultura e a prática artística enquanto ação pedagógica e ético-estética.
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