Programação

• Apresentação
  

  Apresentação

   .

  e-Módulo Básico (Estudo dirigido)

  Usando eDisciplinas na Educação Remota
  

  Em caso de problemas com a plataforma, escreva no fórum ou fale diretamente com o Prof. Fabio Carmona: carmona@fmrp.usp.br

  Todos os vídeos são abertos. Para ter acesso às atividades, pode ser necessário se inscrever. Para isto, use a senha moodle_cdde.

  • Avisos Fórum
  • Apresentação Arquivo
  • Plano de ensino e aprendizagem (PEA) Arquivo
  • Dúvidas e discussões Fórum
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• Criando o ambiente
  

  Criando o ambiente

  Esta seção apresenta os primeiros passos para criar o ambiente da sua disciplina no Moodle, e as configurações gerais de acesso, layout, organização, métodos de inscrição e usuários inscritos.

  • Criando um Ambiente educacional Arquivo
  • Criando um Ambiente virtual de aprendizagem Arquivo
  • Básico

  • Criando uma disciplina Arquivo
  • Configurações da disciplina Arquivo
  • Entendendo o painel lateral Arquivo
  • Organização visual Arquivo
  • Avançado

  • Métodos de inscrição Arquivo
  • Acesso móvel

  • App Moodle para Android URL
  • App Moodle para iPhone URL
• Oferecendo conteúdo
  

  Oferecendo conteúdo

  Esta seção apresenta os principais recursos para se oferecer conteúdo didático para os estudantes, sob diferentes formas, desde arquivos de texto até vídeos e páginas da Internet.

  • Estratégias de EA e oferta de conteúdo Arquivo
  • Básico

  • Arquivo
  • Exemplo: PDF com layout automático Arquivo
  • Exemplo: PDF com layout incorporar Arquivo
  • Exemplo: PDF com layout forçar download Arquivo
  • Exemplo: PDF com layout janela pop-up Arquivo
  • Pasta de arquivos
  • Exemplo: Pasta com arquivos PDF
  • Página Arquivo
  • Exemplo: Página com conteúdo rico, som e vídeo
  • URL (endereço da Internet) Arquivo
  • Exemplo: URL com layout automático
  • Exemplo: URL com layout incorporar
  • Exemplo: URL com layout pop-up
  • Avançado

  • Livro Arquivo
  • Exemplo: eBook como Livro
  • Lição Arquivo
  • Exemplo: Lição Caso clínico pediátrico

    Passar pela atividade até o fim
• Interagindo com os estudantes
  

  Interagindo com os estudantes

  Esta seção apresenta diferentes formas de interagir com os estudantes e os fazer interagirem entre si, tanto de forma síncrona (ao vivo) quanto assíncrona (cada um a seu tempo).

  • Comunicação, engajamento e interação Arquivo
  • Básico

  • Chat Arquivo
  • Exemplo: Bate papo com o professor Chat
  • Diálogo Arquivo
  • Exemplo: Converse com o professor Diálogo
  • Escolha Arquivo
  • Exemplo: Escolha o próximo tema
  • Fórum Arquivo
  • Exemplo: Fórum geral
  • Exemplo: Fórum de perguntas e respostas
  • Avançado

  • Mconf e a sala de aula virtual Arquivo
  • Sobre gravar suas aulas Arquivo
• Engajando os estudantes
  

  Engajando os estudantes

  Esta seção apresenta os recursos para manter os estudantes engajados, ativos, atuantes na disciplina. Estas atividades podem ser utilizadas apenas como recurso didático e para avaliação formativa, mas também podem ser usadas para avaliação somativa.

  • Avaliação formativa Arquivo
  • Glossário Arquivo
  • Exemplo: Dicionário de termos médicos Glossário
  • Tarefa Arquivo
  • Exemplo: Tarefa como texto simples
  • Exemplo: Tarefa como envio de arquivo
  • Questionário Arquivo
  • Exemplo: Questionário com navegação livre e feedback adiado

    Receber uma nota
  • Exemplo: Questionário com navegação sequencial e feedback imediato

    Receber uma nota
  • Lembre-se que um Fórum com postagem obrigatória pode ser uma ótima maneira de engajar os estudantes.

• Banco de questões
  

  Banco de questões

  • Elaboração de questões - boas práticas Arquivo
  • Banco de questões Arquivo
  • Descrição Arquivo
  • Verdadeiro ou falso Arquivo
  • Exemplo: Verdadeiro ou falso Questionário
  • Dissertação Arquivo
  • Exemplo: Dissertação Questionário
  • Cálculo simples Arquivo
  • Exemplo: Cálculo simples Questionário
  • Múltipla escolha Arquivo
  • Exemplo: Múltipla escolha Questionário
  • Associação Arquivo
  • Exemplo: Associação Questionário
  • Arrastar e soltar Arquivo
  • Exemplo: Arrastar e soltar Questionário
  • Preparando as questões para avaliações Arquivo
• Avaliando os estudantes
  

  Avaliando os estudantes

  Esta seção apresenta os recursos que podem ser utilizados para avaliação (formativa e somativa) dos estudantes.

  • Devolutiva ou feedback em avaliações Arquivo
  • Questionário somativo com feedback adiado Arquivo
  • Exemplo: Questionário para avaliação somativa

    Receber uma nota

    Navegação sequencial e feedback adiado, tentativa única, tempo limitado.
    

  • Questionário formativo com feedback imediato Arquivo
  • Exemplo: Questionário para avaliação formativa

    Receber uma nota

    Navegação livre e feedback imediato, tentativas ilimitadas, sem limite de tempo.
    

  • Questionário formativo em modo adaptativo Arquivo
  • Exemplo: Questionário para avaliação formativa (adaptativo)

    Receber uma nota

    Navegação livre e modo adaptativo, tentativas ilimitadas, sem limite de tempo.
    

  • Questionário formativo em modo interativo Arquivo
  • Exemplo: Questionário para avaliação formativa (interativo)

    Receber uma nota

    Navegação livre e modo interativo, tentativas ilimitadas, sem limite de tempo, exibe uma ou mais dicas, tentar outra questão parecida do banco de questões.
    

  • Lembre-se que um Fórum com postagem ou participação que valem nota pode ser uma boa forma de avaliação do estudante.

• Trabalhando com grupos
  

  Trabalhando com grupos

  Esta seção apresenta como trabalhar com grupos, uma ótima maneira de estimular a cooperação entre os estudantes, e um pouco de competição também!

  • Grupos e agrupamentos Arquivo
  • Configurando atividades em grupos Arquivo
  • Alocando estudantes em grupos Arquivo
  • Exemplo: Escolha um grupo para a competição

    Choose a group
  • Exemplo: Fórum de tópico único, com grupos separados
  • Exemplo: Tarefa em grupo, modalidade grupos visíveis

    Restrito Disponível se: A atividade Exemplo: Escolha um grupo para a competição esteja marcada como concluída
  • Grupos não simultâneos Arquivo
• Acompanhando o progresso
  

  Acompanhando o progresso

  Esta seção apresenta como o professor pode acompanhar o andamento da disciplina, através da monitorização das atividades dos estudantes e da conclusão das atividades, da frequência ou do checklist.

  • Acompanhamento de conclusão de atividades Arquivo
  • Relatório de conclusão e Checklist Arquivo
  • Exemplo: Seu progresso Checklist
  • Registro de presenças Arquivo
  • Estatísticas Arquivo
• Decidindo quem será aprovado
  

  Decidindo quem será aprovado

  Esta seção apresenta como configurar e utilizar o livro de notas, e como usar emblemas.

  • Usando o Livro de notas Arquivo
  • Exportando notas e frequência (incluindo para o sistema Júpiter) Arquivo
• Concluindo a disciplina
  

  Concluindo a disciplina

  Esta seção apresenta estratégias para coletar feedback dos estudantes sobre a disciplina, como exportar as notas para o sistema Júpiter e como oferecer um certificado.

  • Avaliação de disciplinas e programas Arquivo
  • Distribua emblemas Arquivo
  • Exemplo: Escolha para ganhar o emblema

    Fazer uma escolha

    Escolha uma das opções para receber o emblema.

    Neste exemplo, o emblema é concedido a quem completar esta atividade, o que significa escolher qualquer das opções. O emblema será enviado para seu email e ficará disponível no menu à esquerda: Navegação >> ache esta disciplina >> Emblemas.

  • Receba feedback e avalie sua disciplina Arquivo
  • Forneça certificados Arquivo