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Projeto de pesquisa desenvolvido no âmbito de Convênio entre o INEP e a USP, com participação da UNICAMP, com o objetivo de revisar e aprimorar o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), considerando as transformações ocorridas no sistema de educação superior brasileiro ao longo de seus 20 anos de implementação. O estudo analisa criticamente o modelo vigente de avaliação e propõe um novo marco lógico e um conjunto de indicadores quantitativos e qualitativos voltados à avaliação dos cursos de graduação, sensíveis à diversidade de tipos, perfis e missões das instituições de ensino superior. A pesquisa adota abordagem mista, envolvendo revisão de literatura nacional e internacional, análise documental, entrevistas com gestores e formuladores de políticas públicas, survey com instituições de ensino superior, elaboração de taxonomia institucional, validação estatística e realização de estudos piloto dos indicadores propostos. Como resultados, prevê a produção de relatórios técnico-científicos, recomendações para o aprimoramento do SINAES, validação empírica de indicadores e disseminação dos achados junto ao INEP e à comunidade acadêmica, contribuindo para o aperfeiçoamento das políticas públicas de avaliação da educação superior no Brasil.

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