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Apresentar a proposta da Educação Inclusiva como princípio para o processo de escolarização de todos os estudantes. Destaque para a Educação Especial no Brasil, atendimento a público-alvo específico, para a Educação de Surdos desenvolvendo noções básicas de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS conforme Decreto n° 5.626/2005., que colaborem na formação inicial de professores das áreas das Ciências Biológicas e Ciências Agrárias. Contextualizar historicamente e politicamente a educação inclusiva, educação especial, educação de surdos e educação bilíngue. Discutir e diferenciar os papéis dos professores regentes, professores especialistas no campo da educação especial, intérpretes de Libras e demais profissionais envolvidos na educação inclusiva.
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