O aluno deverá ser capaz de: - Discutir os principais modelos teórico-práticos de estudos e intervenção do psicólogo junto às instituições e organizações, garantindo, de um lado, uma especificidade possível à atuação do psicólogo e, de outro, a consideração da própria psicologia como instituição do conhecimento e da prática profissional. - Situar-se na condição de quem faz a formação para a pesquisa e o exercício profissional de psicologia que é, por sua vez, uma instituição concreta, nas variações em que se apresenta, neste momento histórico e social. O professor deverá se propor a: - Fundamentar um modelo de exercício da Psicologia (intervenção junto a outras instituições concretas, pesquisa e produção do conhecimento) que garanta a especificidade de atuação profissional, pela definição de um objeto institucional a essa área do conhecimento, no resgate de conceitos importantes da psicanálise freudiana, bem como na articulação de saberes que lhe são exógenos: sociologia das instituições, análise pragmática do discurso e as ideias de M. Foucault.