Geral:
Visa oferecer aos alunos a oportunidade de aprender no plano teórico e prático sobre o fenômeno do envolvimento grave/persistente de adolescentes com a prática de atos infracionais.
Específicos:
Que os alunos
- pensem/reflitam/compreendam a problemática em questão à luz do referencial da Teoria da Regulação Pessoal e Social da Conduta na Adolescência (Marc LeBlanc et.al.);
- aprendam a realizar a avaliação psicossocial de casos/adolescentes à luz do referencial e com o auxílio do Modelo Integrado de Intervenção Diferencial (MIID);
- elaborem planos de intervenções personalizados, com relação a casos particulares, considerando as avaliações feitas e o quadro jurídico subjacente à medida de acompanhamento dos adolescentes;
- experienciem o acompanhamento de adolescentes no quadro da medida socioeducativa (a implementação do plano de intervenção), assumindo a responsabilidade por algumas atividades de intervenção específicas.
- Docente: Marina Rezende Bazon