Saúde Ambiental

Introduzir a avaliação de risco como ferramenta de tomada de decisão e de gestão em engenharia ambiental, com ênfase na avaliação dos problemas ambientais e seus impactos sobre a saúde humana.

Apresentar os conceitos e instrumentos básicos necessários para avaliar a qualidade ambiental e seus impactos sobre a saúde pública, assim como discutir formas de redução e prevenção das alterações ambientais e desfechos epidemiológicos associados. Discutir a importância da saúde ambiental como um determinante da saúde da população.
(a) Conhecer os conceitos, instrumentos e o papel da vigilância em saúde e ambiente; (b) Conhecer a estruturação e as diferentes abordagens de vigilância em saúde e ambiente; (c) Discutir o papel e articulação da vigilância em saúde e ambiente nos níveis municipal, estadual e nacional; (d) Propiciar oportunidade para conhecer, por meio de relatos, workshops e ou visitas técnicas, serviços e programas de vigilância em saúde e ambiente.
O aluno deverá ser capaz de: - Conceituar categorias que permitam inter-relacionar as temáticas do trabalho e da saúde e as múltiplas determinações do processo saúde doença; - Reconhecer o campo teórico-prático e da política pública da Saúde do Trabalhador; - Analisar processos e condições de trabalho a partir dos fundamentos da ergonomia da atividade e da vigilância em saúde do trabalhador.
Conferir conhecimentos de saúde ambiental e suas inter-relações com o exercício da profissão de Enfermeiro.
A disciplina busca introduzir e discutir elementos teórico-analíticos e experiências empíricas sobre as relações entre alimentação e questões socioambientais, a partir de uma perspectiva crítica e multidimensional da sustentabilidade.
Despertar o interesse pelos textos fundadores da ética e pelo pensamento ético contemporâneo. Oferecer um repertório de obras, enfoques e casos capazes de subsidiar e estimular a reflexão ética como condição elementar da cidadania. Formar profissionais capazes de elaborar e implementar preceitos éticos em sua prática, especialmente no campo da nutrição e da saúde pública. Estudar o atual marco regulatório ético do exercício da profissão da(o) nutricionista. Aperfeiçoar os métodos de educação para a ética por meio do estudo de casos.
Tem como objetivo apresentar e discutir temas associados à ergonomia, condições de trabalho, incluindo a organização do trabalho e consequências para a saúde do trabalhador (doenças e lesões/acidentes relacionados ao trabalho). A disciplina também abordará o ambiente de trabalho em diversos setores de preparação de alimentos, como a indústria de abate de carnes e aves e preparação de refeições. Possíveis intervenções devem fazer parte dos debates.
Despertar o interesse pelos textos fundadores da ética e pelo pensamento ético contemporâneo. Oferecer um repertório de obras e enfoques capazes de subsidiar e estimular a reflexão ética como condição elementar da cidadania e do exercício profissioal. Formar profissionais capazes de elaborar e implementar preceitos éticos em sua prática, especialmente no campo da saúde e do meio ambiente. Estudar os principais códigos de ética aplicáveis às profissões de saúde e ao ambiente acadêmico. Aperfeiçoar os métodos de educação para a ética por meio do debate de casos concretos e com o emprego da arte.
Apresentar e discutir a evolução do conhecimento em saúde ambiental e os processos e modelos de desenvolvimento e suas relações com a exploração e degradação dos recursos naturais. A partir de elementos teórico-analíticos e experiências empíricas, privilegiando diferentes perspectivas teóricas e metodológicas, propõe analisar aspectos de justiça e vulnerabilidade socioambiental mediante mudanças globais, riscos e incertezas, emergências, desastres e crises. Busca apresentar e discutir componentes de agendas globais e locais para o enfrentamento das crises socioecológicas contemporâneas.