Introduzir fundamentos da linguagem R e ferramentas estatísticas para a condução de análises exploratórias e inferenciais básicas de dados em saúde.
Analisar criticamente, sob a ótica das Ciências Sociais e da Saúde Coletiva, perspectivas teóricas e temas relevantes na área da Saúde Reprodutiva enfocando suas relações com sexualidade e gênero.
Familiarizar os alunos com as bases biológicas e epidemiológicas que explicam o comportamento das doenças infecciosas e fundamentam as estratégias para o seu controle e promover discussões sobre os fatores envolvidos na emergência e reemergência de doenças infecciosas.
Desenvolver habilidades para a análise da situação de saúde de populações por meio do uso de indicadores de saúde. Desenvolver análise crítica dos usos e limitações das informações disponíveis nos principais sistemas de informação em saúde.
Analisar criticamente o impacto das transições demográfica e epidemiológica na organização dos serviços, no preparo dos profissionais e na organização da atenção em saúde coletiva.
- Identificar as características principais dos serviços e sistemas de saúde que avancem para um desenho de avaliação adequado. - Formular uma pergunta avaliativa - Identificar as fontes de dados disponíveis - Identificar as características principais das abordagens quantitativa e qualitativa na avaliação de Serviços e Sistemas Locais de Saúde - Identificar os indicadores e ou variáveis de maio utilidade para a avaliação. - Analisar criticamente o significado, o alcance e o limite dos indicadores de avaliação disponíveis e/ou a serem coletados como dados primários. - Identificar os referencias teóricos e distintos instrumentos e técnicas utilizadas na avaliação quantitativa e qualitativa e sistemas locais de saúde.
Desenvolver a compreensão dos conceitos fundamentais da Estatística. Ensinar técnicas de análise de dados e de inferência estatística. Incentivar a aplicação desses conhecimentos e técnicas nas atividades científicas ligadas ao campo da saúde pública.