Disciplinas Interdepartamentais – Engenharia Civil e Ambiental (PCC - PEF - PHA – PTR)
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Demonstrar atitudes de apoio à prática profissional da engenharia, atuar efetivamente como membro de uma equipe multidisciplinar e planejar e evidenciar as competências a serem obtidas com o estágio quer sejam: conhecimento, habilidade e atitude.
Aplicação dos conceitos transmitidos nas disciplinas obrigatórias já cursadas a uma situação possível do ambiente profissional.
1. Abordar de forma integrada os conteúdos fundamentais ligados ao planejamento e à gestão de cidades. 2. Capacitar os alunos nesses conteúdos desenvolvendo uma visão sistêmica voltada para a atuação profissional. 3. Prover a base para aprofundamento posterior em conteúdos específicos por meio das disciplinas optativas ao Módulo de Formação – Planejamento e Gestão de Cidades.
Aplicação dos conceitos transmitidos nas disciplinas obrigatórias já cursadas a uma situação possível do ambiente profissional.
O principal objetivo da disciplina é dotar os alunos de competências ligadas ao projeto de edifícios, aplicando os conhecimentos adquiridos em outras disciplinas em situações simuladas da realidade profissional. Outro objetivo importante é dotá-los de competências ligadas à gestão do processo de projeto (building design management), no ambiente da gestão do empreendimento de construção de edifícios (building project management). Um terceiro objetivo é dotá-los de competências ligadas ao trabalho em equipe multidisciplinar. Em suma, devem ser desenvolvidas as competências de: Identificação de Problemas e Formulação de Soluções; Comunicação; Atitudes, Liderança e Trabalho em Equipe; Aprendizagem contínua; e Responsabilidade Profissional e Ética.
Os objetivos da disciplina são: 1) que o aluno chegue a um entendimento do que seja a Engenharia Civil, no que se refere a: - identificar necessidades/demandas que impliquem em ações da Engenharia Civil; - enunciar problemas; - formar alternativas de solução; - escolher uma solução. 2) que o aluno desenvolva certas habilidades e atitudes, como: - trabalhar em equipe; - planejar, programar e controlar; - comunicar-se escrita e oralmente; - criar alternativas e critérios para decisão; - preocupar-se com aspectos econômicos, sociais, ambientais e relativos à segurança; - efetuar julgamento e assumir postura acadêmica ética.

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