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Formação multidisciplinar do estudante. Permitir ao futuro profissional ter uma introdução prévia ao ambiente de trabalho pluridisciplinar e interdisciplinar do setor produtivo. Além disso, permitir participar de discussões de questões do cotidiano do agronegócio e da bioenergia.

Apresentar, analisar e discutir as causas do insucesso do sistema convencional em ambiente tropical que estimulou a adoção dos sistemas de produção plantio direto. Discutir critérios relativos à adequação, diversificação e implantação desse sistema, bem como a sua importância na conservação do solo e água, do acúmulo de carbono no solo e potencial ganho de produção, pela redução da perda de água.

1.Proporcionar aos alunos o aprimoramento técnico-científico, com a realização de um trabalho de síntese e integração dos conhecimentos adquiridos ao longo do Curso; 2.Acelerar a maturidade profissional do Graduando em Engenharia Agronômica através de um trabalho de caráter profissional, sob orientação de um docente do curso de Engenharia Agronômica. Por “caráter profissional” entende-se que o TCC apresenta nível técnico-científico compatível com a atividade dos Engenheiros Agrônomos em exercício na sociedade brasileira; e 3.Consolidar o perfil acadêmico e profissional do aluno em final de Curso.

1. Proporcionar aos alunos o aprimoramento técnico-científico, com a realização de um trabalho de síntese e integração dos conhecimentos adquiridos ao longo do Curso; 2. Acelerar a maturidade profissional do graduando em Engenharia Florestal através de um trabalho de caráter profissional, sob orientação de um docente do curso de Engenharia Florestal. Por “caráter profissional” entende-se que o TCC apresenta nível técnico-científico compatível com a atividade dos Engenheiros Florestais em exercício na sociedade brasileira; e 3. Consolidar o perfil acadêmico e profissional do aluno em final de Curso.