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Fórum geral da disciplina
Ementa expandida da Disciplina SEL5720-6
Cronograma da disciplina
Laboratório Moodle- para alunos
LDB - 7a. edição de 2012
LDB- comentários em aula
Texto 1-Planejamento de ensino- cap. 3 (p. 23-52) referente Tarefa1
Tarefa 1- Leitura e resumo
Fórum de discussão sobre LDB
Discussão sobre LDB - Ensino Superior
Discussão sobre LDB - Direitos e deveres da educação
Discussão sobre LDB- Profissionais da educação
Discussão sobre LDB - Recursos financeiros para a educação
Modelo pedagógico e características teóricas
Exemplo de aplicação do modelo ILDF- em disciplina online
Teorias da aprendizagem
Modelo de plano de ensino- tabela a ser preenchida
Texto 2- Masetto (2012)- cap. 9
Texto 2- Masetto - capítulo 10
Aplicação do estilo de aprendizagem
Tarefa 2- Leitura e Resumo
UNIVESP- Planejamento de aula
Aprendizagem significativa
Questionário sobre estilos de aprendizagem - Soloman & Felder
Questionário sobre Temperamento de KEIRSEY
Material didático-Profa. Simone Tiziotto
Texto 3- Masetto (2012) cap. 1,2 e 3 - referente Tafefa 3
Tarefa 3- Leitura e resumo
Qual a postura ideal do professor?
Material didático (definições e reflexões)
Apresentação Profa. Esther-preparação pedagógica
Apresentação Profa. Esther- sistema de ensino
Texto 4- Masetto (2012) capitulo 7
Texto 4- Masetto (capítulo 8)
Tarefa 4- Leitura e resumo
Enviar o Plano de ensino- da sua disciplina aqui
Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática
Apresentação Prof. Leonardo Perez
Texto 5- Berbel (1998) - artigo- referente Tarefa 5
Tarefa 5-Leitura e resumo
Fotos do encontro do dia 14 de abril de 2016
Reflexão sobre a escola tradicional
apresentação Prof. Antonio Nelson Rodrigues da Silva-PBL
Texto 6- SENAC (2007) - capítulo 9 - referente a Tarefa 6
Tarefa 6- Leitura e resumo
Explicando o PBL ou ABP
Técnicas de apresentação e oratória
Boas práticas - apresentação PBL- Prof. Antonio Nelson R. Silva
Cores nas apresentações
EBOOK - Por que os educadores precisam ir além do data-show
Como falar em público
Dicas sobre oratória
Apresentação individual do projeto- 15 minutos
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