Transformar Exercícios em Cenários para Investigação: uma Possibilidade de Inserção na Educação Matemática Crítica
Leitura complementar
MILANI, R. Transformar Exercícios em Cenários para Investigação: uma Possibilidade de Inserção na
Educação Matemática Crítica. Perspectivas da Educação Matemática, v. 13, n. 31, p. 1-18, 7 maio
2020.
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