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EDF0285 - Introdução aos Estudos da Educação: Enfoque Filosófico (2018) - Turma: Vespertino
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EDF0285-142-2018
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07/03 Revista Realidade - Já existe a escola de am...
07/03 Revista Realidade - Já existe a escola de amanhã p.99-101
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CRONOGRAMA - VESPERTINO
Investimento em educação no Brasil é baixo e ineficiente - 19/02/2018 - Educação (Folha)
ORIENTAÇÕES GERAIS SOBRE A DISCIPLINA
Artigo: Esquecendo o Holocausto - Revista Educação
Lista para os seminários - vespertino
ADORNO - Educação após Auschwitz
Texto 1 - 07/03 Democratização do ensino vicissitudes da idéia no ensino paulista
Texto 2 - 07/03 Avaliação escolar algumas questões conceituais
07/03 Artigo Revista FAPESP fev 2018 Expansão desigual
Problematização 1 - Prazo: 07/03 pela plataforma ou presencialmente em sala de aula
14/03 Ménon_Platão_ou da virtude
21/03 Mestre capitulo 1 - 3ªedição - São Paulo: Landy Editora, 2006.
21/03 Mestre Capitulo 2 - 3ªedição - São Paulo: Landy Editora, 2006.
21/03 Mestre Capitulo 3 - - 3ªedição - São Paulo: Landy Editora, 2006.
21/03 Mestre ultimo capitulo - - 3ªedição - São Paulo: Landy Editora, 2006.
Problematização 2 - Prazo: 04/04 pela plataforma ou presencialmente em sala de aula
04/04 Wittgenstein_Investigações Filosóficas_aforismos selecionados
11/04 Hanson - Observação e interpretação
18/04 Ryle_Ensino e treinamento
Problematização 3: Hanson Ryle - Prazo 18/04 pela plataforma ou presencialmente em sala de aula
02/05 - ROUSSEAU - Texto: Emílio - Livro I e início do livro II Difusão européia do livro - São Paulo, 1968.
02 e 09/05 - ROUSSEAU - Texto: Emílio - continuação do livro II e livro III. Difusão européia do livro - São Paulo, 1968.
16/05 Texto 2 Dewey_A criança e o programa escolar
16/05 Texto 1 Dewey_A educação tradicional frente à educação progressiva
16/05 PROBLEMATIZAÇÃO 4 - ROUSSEAU/DEWEY
23/05 Texto Arendt_A crise na educação
06/06 PERRENOUD_Construir as competências desde a escola
13/06 Texto_Azanha_A pedagogia da competências e o ENEM
20/06 Passmore_Ensinando a ser crítico
Problematização 1 - Prazo: 07/03 pela plataforma ou presencialmente em sala de aula ►