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Prosseguir a reflexão sobre as relações que vêm sendo configuradas entre teatro e educação na atualidade, a partir da sua relação com diferentes correntes da filosofia e da filosofia da educação. Investigar a relação entre teoria e prática no trabalho artístico-pedagógico em diferentes ambientes educacionais e geracionais, através da linguagem teatral e de linguagens híbridas.
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