Dinâmica e leituras
Apresentação e discussão dos textos:
"Educação Não Formal, Aprendizagens e Saberes em Processos Participativos", artigo de Maria da Glória Gohn (Investigar em Educação - IIª Série, n. 1, 2014, pp. 35-50). Seminário 14: aluno
"Learning in social action: The informal and social learning dimensions of circumstantial and lifelong activists", artigo de Tracey Ollis (Australian Journal of Adult Learning, v. 51, n. 2, 2011, pp. 248-268). Seminário 15: aluno
"Learning to Resist: hegemonic practice, informal learning and social movements", capítulo de Elisabeth Steinklammer, do livro Learning and education for a better world: the role social movements (Budd Hall; Darlene Clover; Jim Crowter e Eurig Scandrett, Eds., Roterdã: Sense Publishers, 2012, pp.23-39). Seminário 16: aluno