Plano de Aula: Faremos uma explicação sobre o arranjo atômico e de estrutura de matéria, focando a condutibilidade elétrica. Em seguida cada grupo de aproximadamente quarto alunos responderá o questionário, efetuando experimentos de contato das pontas de um circuito elétrico de LED para verificar a condução ou não de corrente.
Procedimento:
O material será entregue após a explicação, contendo circuito montado sob uma placa de cortiça, (pilha e LED) e duas pontas livres do circuito, que deverão ser imersas em líquidos que disporemos ou entrar em contato com materiais sólidos, para a verificação por parte dos alunos de materiais que conduzem ou não eletricidade. Deixaremos à disposição frascos identificados contendo água destilada, água de torneira, detergente, óleo, álcool, potes com pós a serem dissolvidos como sal, açúcar, maisena, pedaços de isopor, tubinhos de ensaio (vidro), pedaços de metal e palitos de fósforo. Uma tabela na atividade irá pedir que os alunos escolham materiais que imaginam conduzir ou não corrente e testar suas suposições. Buscamos com essa atividade retomar as aulas anteriores que demos, de eletroscópio e biruta elétrica, nas quais explicamos o modelo atômico e a transferência de elétrons por atrito, associado à aula que assistimos do Professor Vitor, sobre bons e maus condutores.
Avaliação:
O Plano da atividade possui duas partes, a primeira envolvendo conceitos da explicação e o segundo de testes de conhecimento e experiência. Essas atividades deverão ser entregues ao final e a corrigiremos para que o professor Vitor as utilize na computação das notas do semestre.