Objetivos: Discutir com os alunos o conceito de cor.
Dinâmica da atividade: A sala será dividida em grupos. Na primeira parte, denominada "Como são feitas as cores?" é discutido o fenômeno do arco íris através de um texto simples. Logo em seguida, pede-se que o aluno monte um disco de Newton com um disco colorido já impresso e um palito de churrasco. Para melhor visualização do efeito, disponibilizamos um ventiladorzinho improvisado para o grupo colocar o disco e girar.
Na segunda parte, "Misturando as cores", os grupos irão utilizar uma caixa com 3 lâmpadas (vermelha, azul e verde). Ligando-as aos pares e todas juntas, eles devem observar a mistura de cores e o aparecimento da luz branca.
Na parte III, "Observando as cores", segue-se um texto curto sobre o porquê de percebermos as cores. Logo em seguida, o aluno deve pintar cartões de algumas cores e submetê-los às luzes coloridas, anotando as cores que ele enxergar.
Respostas esperadas: Espera-se que o aluno seja capaz de entender que a luz branca é composta pelas outras cores. Também se espera que ele consiga interpretar os textos simples e aplicar os conceitos apresentados em questões sobre seu cotidiano. Algumas perguntas podem trazer dificuldades aos estudantes, que podem contar com o auxílio das estagiárias.
Avaliação: Checagem das respostas do aluno nos roteiros e da sua interação com os experimentos.