Aplicamos o roteiro “Ímãs produzindo luz”, que mostrava experimentalmente a Lei de Faraday da indução eletromagnética. Foram formados 4 grupos.
O interesse dos alunos do terceiro ano parece crescer a cada aula nossa que se passa. Explicamos a eles sobre o funcionamento do LED, que é um diodo emissor de luz e também especificamente a respeito da função do diodo em um circuito elétrico.
Um aluno levantou uma questão a respeito do formato de campos magnéticos criados por corrente elétrica em diferentes geometrias formadas por fios condutores. Disse ter visto a criação de um campo magnético específico em um programa de televisão e, com as informações fornecidas por esse aluno, tentamos explicar o fenômeno visto por ele e a forma do campo criado pela situação vista por ele. Praticamente todos os alunos da sala prestaram total atenção às nossas explicações preliminares sobre o roteiro que aplicaríamos e às explicações dadas a respeito da situação proposta pelo aluno citado anteriormente.
O experimento era de simples execução, por isso tomamos aproximadamente metade da aula para as explicações teóricas. Logo após a distribuição dos roteiros e dos aparatos experimentais, iniciaram-se os trabalhos, que tiveram um bom aproveitamento e aceitação por parte dos alunos. Estes tiveram conclusões satisfatórias a respeito do experimento e levantaram dúvidas interessantes, como a respeito da polaridade dos LEDs, que foram sanadas por nós no final da aula.