Plano de Aula:
A escola realizará um tipo de “feria de ciências” nesta semana (de 26 a 30/08). O professor Vitor solicitou então que levássemos algum tipo de experimento que pudesse ser utilizado para todas as séries do E.M. e que, fosse algo mais visual e manuseado por nós estagiários (não diretamente pelos alunos).
Com a ajuda do Danilo (monitor de práticas) decidimos levar algo bem simples e que pudéssemos mostrar várias vezes conforme a rotatividade de alunos: o experimento do barquinho que se desloca conforme colocamos água dentro dele.
Atividade: “Como o barquinho se movimenta?”.
Contexto e procedimento:
Um corpo sem motor ou alguma outra fonte de propulsão própria, obtém seu movimento de outro que já se movia antes, retirando-lhe parte de seu movimento.
Um sistema de propulsão muito poderoso é o jato, mas seu princípio é bastante simples: expulsar ar, gases ou água a alta velocidade. O barquinho que analisaremos, expulsará água através da força da gravidade, por isso sua velocidade não será muito alta. Para verificarmos isso, utilizaremos os materiais descritos abaixo, observando então, a relação entre o movimento do barquinho e a água despejada em seu interior (transmissão de movimento).
Estratégia:
Demonstrar o experimento e explicar sua montagem.
Material utilizado e montagem (as imagens estão em anexo).
Avaliação:
Após demonstrar o experimento algumas vezes iremos questionar os alunos sobre o porquê o barquinho se comporta da maneira que vemos. Realizaremos algumas perguntas como:
- A velocidade do barquinho é maior no início ou no fim do trajeto? Por quê?
- Você acha que o formato da vasilha influi no desempenho do barquinho?
- O que você faria para obter uma velocidade maior com esse barquinho?