Objetivos:
Fazer com que o aluno compreenda a ideia da propagação retilínea da luz, aprendendo a lidar com sua representação utilizada na óptica geométrica. Também, espera-se que seja possível entender o processo de formação de imagens em uma câmara escura, relacio-nando estes conceitos ao funcionamento de câmeras fotográficas e do olho humano.
Dinâmica da atividade:
- Organização dos alunos: grupos de 2 a 4 alunos.
- Distribuição dos roteiros e realização do experimento.
- Recolhimento dos roteiros preenchidos.
Possíveis dificuldades:
Entender o porquê da inversão da imagem e da variação de seu tamanho.
Respostas esperadas:
Espera-se que o aluno entenda as representações utilizadas na óptica geométrica, a ma-neira como os raios se comportam, o motivo da inversão das imagens e da variação de seu tamanho em relação à distância.
Avaliação:
Checagem conceitual das respostas, discussão da atividade com os alunos e observação de suas reações ao realizarem o experimento.