No seriado "Merlí" acontece a
narrativa da ação de um professor de filosofia que procura sempre
investir em metodologias que motivem os alunos ao incentivar que eles
questionem tudo, até mesmo ele próprio. Mesmo sendo um excelente
professor, por seus métodos serem considerados muito ousados, ele acaba
sendo mau visto por seus colegas e também pelo coordenador da escola que
se vê sem saber como justificar as ações desse professor quando ele
mesmo não as compreende muito bem. O grupo entende que essa série
reflete os comportamentos das partes envolvidas que são compelidos a
atuarem dentro da cultura escolar ao qual estão imersos e o que mais
destoa nessa cultura é o Merlí, visto o tempo todo como um professor
arrogante e individualista. E como percebemos no texto de Hagreaves,
esse individualismo no caso se traduz não como consequência de um
egoísmo desqualificado, mas sim na tentativa desse professor de exercer a
sua individualidade, ao querer ser criativo e usar seu tempo para pôr
em prática um planejamento mais dinâmico, o que na obra para o próprio e
como o autor do texto esclarece, consiste numa das maiores motivações
dos professores que por não serem reconhecidos de forma adequada nem por
salário nem socialmente, acabam obtendo essa realização e dedicando
seus maiores esforços vendo florescer e se desenvolver as capacidades e
autonomia de seus alunos.
Já no seriado "Rita" durante seus
episódios é possível alcançar a cultura dos professores de vários
ângulos envolvendo os dramas individuais da protagonista, desde seu
relacionamento com a novata, a orientadora pedagógica da escola e o
diretor. O que mais é interessante desse cenário é que como Hargreaves
aponta em seu texto, essa escola em que se passa a trama dispõe de toda
arquitetura e infra-estrutura necessária para que se criem momentos de
confraternização e diálogo dos professores entre si e com a coordenação.
Então o que sobra realmente são os conflitos dessa cultura dos
professores, onde se sobressaem as diferentes motivações e focos a
serem perseguidos e valorizados pelos professores, no texto eles se
refletem no individualismo constrangido , estrategico e eletivo. Quando
esses pontos são exaltados sempre ocorre uma mudança interessante na
dinâmica seja do grupo, seja da rita ou na relação entre os
professores.