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EDM0685 Experimentação e Modelagem 2o sem_Lúcia Sasseron

Programação

  • Geral

    • Atividade de Recuperação Tarefa

      Prezados alunos,

      este é o espaço para que postem suas atividades de recuperação, conforme apesentada em mensagem encaminhada.

      Att,

      Luciana


    • ASSINATURA DA FICHA DE HORAS DE ESTÁGIO

      Prezados alunos,

      no dia 21, próxima terça-feira, teremos o encerramento da disciplina e é necessário que vocês levem para a aula  a ficha de horas de estágio para assinatura. 

      Lembrem-se de que as  atividades de estágio devem somar 60 horas, sendo que 40 dessas devem ter sido realizadas na escola e as demais 20 correspondem ao planejamento e preparação das atividades de regência.

      Além da ficha original, vocêsdevem trazer uma cópia que ficará com a professora.

      Assim, não se esqueçam: Dia 21, levar ficha de horas de estágio (original e cópia) para aula


      abraços


    • Cronograma de aulas e atividades Arquivo

      Caros alunos,

      o cronograma de aulas e atividades da disciplina já está disponível.


    • Procura-se parceiro para estágio Fórum

      Caros alunos,


      para ajudá-los a encontrar parceiros para realização de estágio, criamos este fórum no qual vocês podem trocar informações e buscar colegas interessados em realizar o estágio desta disciplina nas mesmas regiões que vocês.


      Boa sorte!!

    • O problema do barquinho URL

      Caros alunos,

      como comentado na aula do dia 15 de agosto, este é o link para que possam assistir à resolução do "problema do barquinho" pelos alunos do Ensino Fundamental.


      Abraços

    • PISA Arquivo

      Prezados alunos,

      em nossa última aula, conversamos sobre o PISA. Para que tenham mais informações sobre o programa, encaminho a apresentação da professora Lúcia e outros dois documentos citados em sala.

      att

  • Aula 1: 01 de agosto

    • Aula 2: 15 de agosto

      • Texto 1 - Santos, 2005 Arquivo

        Caros alunos,

        as leituras para a Aula 2: ensinar e aprender já estão disponíveis

        (1) Santos, 2005, Abordagens de processo de ensino e aprendizagem

        (2) Machado, 2008, Imagens do conhecimento e ação docente APENAS ENTRE AS PÁGINAS 47 e 63


      • Perguntas sobre o texto 1 - Santos, 2005 Tarefa

        Caros alunos,

        conforme instruções do cronograma de atividades, este é o espaço para que as perguntas referentes aos textos indicados para aula 2 sejam postadas.

         Lembrando que:

        Nesta aula temos dois textos que servem como base para a discussão e as atividades em sala.

        Os textos devem ser lidos e cada aluno deve postar, até às 23:50 do dia 14 de agosto, ao menos 2 perguntas sobre cada um dos textos em 

        Estas perguntas não devem ser respondidas com uma informação que se encontre no texto: elas devem refletir dúvidas, questionamentos ou relações construídas durante a leitura


    • Prazo final para definição da escola em que o estágio será realizado: 1 de setembro

      • Nome da escola em que o estágio será realizado Tarefa

        Caros alunos,

        conforme instruções do cronograma de atividades, este é o espaço para que comuniquem o nome da escola em que o estágio será realizado. 

        Essa informação deve ser postada até às 23:50 do dia 1 de setembro.

    • Aula 3: 12 de setembro

      • Texto 1 - Barbosa Arquivo

        Caros alunos,

         as leituras para a Aula 3: Problemas e perspectivas do ensino de Matemática

        (1) Barbosa, Modelagem na Educação Matemática

        (2) Borges, 2002, Novos rumos para o laboratório escolar de ciências


      • Perguntas sobre o texto 1 - Barbosa Tarefa

        Caros alunos,

        conforme instruções do cronograma de atividades, este é o espaço para que as perguntas referentes aos textos indicados para aula 3 sejam postadas.

        Lembrando que:

        Nesta aula temos dois textos que servem como base para a discussão e as atividades em sala.

        Os textos devem ser lidos e cada aluno deve postar, até às 23:50 do dia 11 de setembro, ao menos 2 perguntas sobre cada um dos textos 

        Estas perguntas não devem ser respondidas com uma informação que se encontre no texto: elas devem refletir dúvidas, questionamentos ou relações construídas durante a leitura.


    • Aula 4: 19 de setembro

      • Perguntas sobre o texto Tarefa

        Caros alunos,

        conforme instruções do cronograma de atividades, este é o espaço para que as perguntas referentes aos textos indicados para aula 4 sejam postadas.

        Lembrando que:

        Nesta aula temos um texto que serve como base para a discussão e as atividades em sala.

        O texto deve ser lido e cada aluno deve postar,até às 23:50 do dia 18 de setembro, ao menos 2 perguntas sobre o texto

        Estas perguntas não devem ser respondidas com uma informação que se encontre no texto: elas devem refletir dúvidas, questionamentos ou relações construídas durante a leitura.


    • Prazo final para entrega do Relatório de Observação: 19 de setembro

    • Aula 5: 26 de setembro

      • Perguntas sobre o texto Tarefa

        Caros alunos,

        conforme instruções do cronograma de atividades, este é o espaço para que as perguntas referentes aos textos indicados para aula 5 sejam postadas.

        Lembrando que:

        Nesta aula temos um texto que serve como base para a discussão as atividades em sala.

        O texto deve ser lido e cada aluno deve postar, até às 23:50 do dia 26 de setembro, ao menos 2 perguntas sobre o texto

        Estas perguntas não devem ser respondidas com uma informação que se encontre no texto: elas devem refletir dúvidas, questionamentos ou relações construídas durante a leitura.


    • Prazo final para entrega da Proposta Didática: 3 de outubro

    • Aula 6: 10 de outubro

      • Perguntas sobre o texto Tarefa

        Caros alunos,

        conforme instruções do cronograma de atividades, este é o espaço para que as perguntas referentes aos textos indicados para aula 6 sejam postadas.

        Lembrando que:

        Nesta aula temos um texto que serve como base para a discussão e as atividades em sala.

        O texto deve ser lido e cada aluno deve postar, até às 23:50 do dia 9 de outubro, ao menos 2 perguntas sobre o texto

        Estas perguntas não devem ser respondidas com uma informação que se encontre no texto: elas devem refletir dúvidas, questionamentos ou relações construídas durante a leitura.


    • Aula 7: 24 de outubro

      • Perguntas sobre o texto Tarefa

        Caros alunos,

        conforme instruções do cronograma de atividades, este é o espaço para que as perguntas referentes aos textos indicados para aula 7 sejam postadas.

        Lembrando que:

        Nesta aula temos um texto que serve como base para a discussão e as atividades em sala.

        O texto deve ser lido e cada aluno deve postar, até às 23:50 do dia 23 de outubro, ao menos 2 perguntas sobre o texto

        Estas perguntas não devem ser respondidas com uma informação que se encontre no texto: elas devem refletir dúvidas, questionamentos ou relações construpidas durante a leitura.


    • Aula 8: 07 de novembro

      • Perguntas sobre o texto Tarefa

        Caros alunos,

        conforme instruções do cronograma de atividades, este é o espaço para que as perguntas referentes aos textos indicados para aula 8 sejam postadas.

        Lembrando que:

        Nesta aula temos um texto que serve como base para a discussão e as atividades em sala.

        O texto deve ser lido e cada aluno deve postar, até às 23:50 do dia 6 de novembro, ao menos 2 perguntas sobre o texto

        Estas perguntas não devem ser respondidas com uma informação que se encontre no texto: elas devem refletir dúvidas, questionamentos ou relações construídas durante a leitura.


    • Prazo final para entrega do Relatório de Regência: 7 de novembro

    • Entrega de médias finais e assinatura de fichas de estágio: 21 de novembro