No seriado "Merlí" acontece a narrativa da ação de um professor de filosofia que procura sempre investir em metodologias que motivem os alunos ao incentivar que eles questionem tudo, até mesmo ele próprio. Mesmo sendo um excelente professor, por seus métodos serem considerados muito ousados, ele acaba sendo mau visto por seus colegas e também pelo coordenador da escola que se vê sem saber como justificar as ações desse professor quando ele mesmo não as compreende muito bem. O grupo entende que essa série reflete os comportamentos das partes envolvidas que são compelidos a atuarem dentro da cultura escolar ao qual estão imersos e o que mais destoa nessa cultura é o Merlí, visto o tempo todo como um professor arrogante e individualista. E como percebemos no texto de Hagreaves, esse individualismo no caso se traduz não como consequência de um egoísmo desqualificado, mas sim na tentativa desse professor de exercer a sua individualidade, ao querer ser criativo e usar seu tempo para pôr em prática um planejamento mais dinâmico, o que na obra para o próprio e como o autor do texto esclarece, consiste numa das maiores motivações dos professores que por não serem reconhecidos de forma adequada nem por salário nem socialmente, acabam obtendo essa realização e dedicando seus maiores esforços vendo florescer e se desenvolver as capacidades e autonomia de seus alunos.
Já no seriado "Rita" durante seus episódios é possível alcançar a cultura dos professores de vários ângulos envolvendo os dramas individuais da protagonista, desde seu relacionamento com a novata, a orientadora pedagógica da escola e o diretor. O que mais é interessante desse cenário é que como Hargreaves aponta em seu texto, essa escola em que se passa a trama dispõe de toda arquitetura e infra-estrutura necessária para que se criem momentos de confraternização e diálogo dos professores entre si e com a coordenação. Então o que sobra realmente são os conflitos dessa cultura dos professores, onde se sobressaem as diferentes motivações e focos a serem perseguidos e valorizados pelos professores, no texto eles se refletem no individualismo constrangido , estrategico e eletivo. Quando esses pontos são exaltados sempre ocorre uma mudança interessante na dinâmica seja do grupo, seja da rita ou na relação entre os professores.