Plano de Aula – Atividade 1
Grupo: Dricia Querino
Maria Melo
Renato Oliveira
Escola: Andrônico de Mello
Atividade: Corrente de quê
Objetivo: Relacionar a ionização de um elemento com a corrente elétrica.
Pré- Requisito:
Conhecimentos em eletricidade básica, noção de negativo e positivo;
Noção de ionização de átomos;
Leitura de enunciados e procedimentos;
Problematização:
Os alunos serão incitados a discutirem o que é corrente elétrica e do ela é formada. Também Conduziremos os mesmo a discutir o que permite ou não a passagem da corrente elétrica.
A Atividade:
Solicitaremos a formação de grupos e distribuiremos os roteiros e materiais.
Pediremos aos alunos que analisem o roteiro e tentem explicar o que se pede e o qual a previsão do resultado da experiência.
Acompanharemos a atividade circulando entre os alunos e auxiliando-os na montagem do experimento.
Após a montagem da atividade, solicitaremos aos alunos que expliquem o que ocorre em nas situações previstas no roteiro e tentar explicar porque.
Possíveis dificuldades:
Prevemos que os alunos possam ter dificuldades em relacionar a corrente elétrica como uma corrente de elétrons e como isso ocorre no copo de agua com sal e sem sal.
Pensamos que, se não tiveram o conhecimento de ion solidificado, podem não relacionar a adição de sal como um elemento para o aumento da corrente elétrica e tenham dificuldades para chegar a essa conclusão sozinho.
Roteiro da Atividade:
Corrente de quê?
1. Material Utilizado
Bateria 9V
Pilha de 1,5V
Fio de cobre
1 led
2 copos plástico
Sal de cozinha
2. Experimentando e explicando.
a) Ligue os fios à bateria e coloque as pontas de cobre dentro do recipiente apenas com água.
b) Dissolva sal aos poucos na água e mergulhe as pontas dos fios, em extremidades OPOSTAS do recipiente. O que acontece? Compare com a água sem sal.
c) Por onde circula a corrente?
Represente em um desenho o movimento das cargas em cada parte do circuito e identifique os tipos de carga.
d) Encoste uma ponta de prova na outra. O que acontece e porque.