O objetivo desta visita foi conhecer o professor responsável pelas turmas na escola do estágio assim como conhecer melhor as turmas as quais vamos fazer o estágio.
Após sermos apresentados ao professor Giba pelo inspetor de alunos o acompanhamos até a sala da segunda série, turma B e sentamo-nos entre os alunos e apenas observamos a aula do professor. O tema da aula foi sobre o calor sensível, o professor corrigiu dois exercícios onde foi utilizada a equação fundamental da calorimetria. Optamos por ficarmos quietos e não tecer nenhum comentário para não influenciarmos a rotina da turma, porém, entre um comentário e outro do professor os alunos olhavam para nós como que esperando um adendo nosso, então a pretensa neutralidade não foi alcançada, pois não obstante a nossa apatia éramos dois corpos estranhos naquele sistema e, no caso, o sistema era todo deles.
No terceiro ano seguimos o mesmo ritual, o único diferencial foi o fato da turma ser bem mais numerosa nos deixou mais plasmados entre os alunos e a nossa presença foi pouco percebida. O tema da aula foi os efeitos fisiológicos da corrente elétrica, sendo que, um método de aula do professor foi o mesmo da aula anterior: giz, lousa e saliva. Reparamos também, que o professor utiliza o “Ramalho” como livro didático e retira praticamente todos os exercícios desse livro, assim como, o conteúdo das aulas.
Após o término das aulas tivemos uma breve conversa com o professor sobre o esquema das atividades experimentais e ficou acordado que traríamos experimentos de acordo com o tema vigente da sua aula, sendo que, alguns temas seriam antecipados com a experimentação.