05 - Tecnologia e Educação em Ciências

1. Estabelecer um ponto de partida para a diferenciação entre ciência, ciência aplicada e tecnologia a partir de elementos históricos e epistemológicos;

2. Analisar e discutir as implicações didáticas da tecnologia como área produtora de saberes e seu potencial como possível referência de saberes e competências a ensinar;

3. Discutir a relação entre a ciência e a tecnologia e os meios de produção e consumo;

4. Analisar as concepções de tecnologia presentes em materiais didáticos e buscar a superação da ideia de tecnologia como mera ciência aplicada;

5. Analisar e/ou elaborar projetos de ensino que incorporem saberes e competências oriundas da tecnologia, atendendo aos interesses e necessidades do contexto de sala de aula.