Gêneros Textuais/Discursivos no Ensino-Aprendizagem de Línguas e no Letramento Acadêmico: Reflexões e Práticas

Esta disciplina tem por objetivo geral apresentar as concepções teóricas que embasam o trabalho com gêneros textuais/discursivos no ensino e aprendizagem de línguas, quer seja em língua materna ou estrangeira. Para tanto, abordaremos a problemática da compreensão e da produção oral e escrita, dentro do quadro teórico mais amplo da perspectiva sociointeracional e mais específico do interacionismo sociodiscursivo, tanto para a análise de textos/discursos, quanto para a reflexão didática. A disciplina procurará apresentar elementos relacionados ao conceito de gêneros no campo do ensino-aprendizagem de línguas, discutindo as seguintes questões: o currículo/programa baseado em gêneros textuais, a transposição didática, o modelo didático do gênero e as sequências didáticas para a produção oral ou escrita. Ela visa, paralelamente, a dar subsídios para a análise e para a produção de textos pertencentes a diversos gêneros textuais que pertencem à esfera cinetífica dos futuros pesquisadores, contribuindo para o letramento acadêmico dos participantes.