Programação
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- Discussão dos conceitos de alfabetização e letramento (após exposição do tema por aluna)
- Discussão do texto sobre alfabetização e habilidades metalinguísticas na perspectiva da Psicologia Cognitiva da Leitura
- Apresentação dialogada de slides
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- O sistema alfabético de escrita: evolução histórica e características psicolinguísticas
- A leitura eficientel: propriedades e modelos cognitivos para explicar o reconhecimento hábil de palavras
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questões a serem respondidas individalmente e enviadas por e-mail à docente até 24/3
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