A representação acima foi elaborada por uma estudante da 5ª série de uma escola pública do município de Campinas, durante o ano de 1999. Ela indica que os estudantes têm suas representações sobre o planeta em que residimos e, em muitos casos, essas representações são visões que não correspondem à realidade que cerca os conceitos científicos. A partir de agora, faremos uma viagem rumo à compreensão do planeta Terra, sua estrutura, sua formação, seu vínculo com a compreensão da educação ambiental, a importância dessa compreensão para nós professores, que abordamos conceitos científicos na sala de aula. Neste módulo, abordaremos alguns conceitos sobre as geociências, assim como suas relações com o ensino de ciências e a educação ambiental.