FLL1024 - Língua Brasileira de Sinais - EAD (2018.2)

Olá aluno (a)!

Nesta semana vamos estudar a Aula 4. Assim como as anteriores, esta aula é constituída de uma parte teórica e de uma parte prática. 

Mas antes de continuar com o conteúdo da aula 4,  gostaríamos de agradecer muito os 140 colegas que participaram da nossa pesquisa sobre o envio de vídeo para esta plataforma. Veja aqui um relato de alguns dos resultados (análise da pesquisa do semestre passado).  Vamos deixar a pesquisa aberto por mais uma semana, para dar mais uma chance, sobretudo para alunos com dificuldades de enviar o seu video. Se não preencheu a enquete ainda,  inclusive (ou sobretudo!) se não conseguiu enviar um vídeo até agora, por favor participe.

Para participar agora, clique aqui. 

PARTE TEÓRICA

Nesta aula vamos falar sobre a aquisição de sinais por crianças surdas. A aula irá abordar a dificuldade do surdo para adquirir uma língua oral; a doença otite média de repetição; a língua de sinais como língua materna; a importância da aquisição precoce da Língua de Sinais;  estudos sobre marcos por idade para a aquisição da língua de sinais.

Os objetivos da parte teórica desta semana são:

·    Conhecer a otite média de repetição e suas consequências para o desenvolvimento linguístico das crianças.

·         Entender o que é uma língua natural.

·         Ter uma noção dos marcos de desenvolvimento da linguagem de uma criança surda.

PARTE PRÁTICA:

Neste episódio vamos ver o que irá acontecer com a paquera de Diogo e Amanda. Vamos acompanhar também Diogo e Guilherme conversando sobre as possibilidades de profissões para os surdos.

Os objetivos da parte prática desta semana são:

·       Compreender que muitas das restrições que os surdos possuem são causadas pela sociedade e não pela surdez.

·         Vocabulário: profissões e esportes.

·         Problematizar o papel profissional dos surdos na sociedade.

Bons estudos!