Aperçu des semaines
-
Présentation du cours
-
Préparation pour l'interprétation
-
Phèdre, de Jean Racine - Exercice d'interprétation (1)
-
L'École des femmes, de Molière - Exercice d'interprétation (2)
-
Lucrèce Borgia, de Victor Hugo - Cours
-
Lucrèce Borgia, de Victor Hugo - Exercice d'interprétation (3)
-
La Vengeance d'une orpheline russe, de Henri Rousseau - Cours et Exercice d'interprétation (4)
-
Le Balcon, de Jean Genet - Cours
-
Le Balcon, de Jean Genet - Exercice d'interprétation (5)
-
On va travailler sur quelques tableaux spécifiques:
Matin:
Groupe 1 (David, Marina, Clarissa, Giovana, Gabriel) - Tableau 1 (à partir de l'entrée du chef de la police)
Groupe 2 (Cláudio, Carol, Gustavo, Tamylin, Cássio) - Tableau 1
Groupe 3 (Raissa, Guilherme, Isabela, Daniel) - Tableau 3
Soir:
Groupe 1 (Leones, Matheus, Michelli, Bia, Gabriel) - Tableau 5 (à partir de l'entrée du chef de la police)
Groupe 2 (Pati, Carla, Lucas, Marília, Larissa) - Tableau 1
Groupe 3 (Laís, Elke, Carol, Eitam, Melissa) - Tableau 3
-
-
En attendant Godot, de Samuel Beckett - Cours
-
En attendant Godot, de Samuel Beckett - Exercice d'interprétation (6)
-
La cantatrice chauve, d'Eugene Ionesco - Cours
-
La cantatrice chauve, d'Eugène Ionesco - Exercice d'insterprétation (7)
-
Présentation des mises-en-scène
-
Il n'y a pas de cours - prof en congé
-
Remise des notes