EDF0715 - (Percurso Educação e Cultura) Filosofia da Educação: História do Pensamento Pedagógico (2026)

À luz de interpretações de Michel Foucault e Jacques Rancière sobre as relações entre instituições, desigualdade e disciplinarização por um lado e atitude crítica e emancipação intelectual por outro, o curso apresenta dois objetivos principais:

1.   Introduzir à Filosofia Iluminista e Contemporânea, a partir de dois recortes principais: a) os conceitos de escola, instrução e educação pública, engendrados no contexto da circulação de textos filosóficos do século XVIII e dos projetos de instrução e educação pública de uma época de revoluções: Revolução Americana, Revolução Francesa e Revolução Haitiana; b) a reflexão sobre as experiências de autoeducação dos trabalhadores como a retratada, por meio dos escritos de Joseph Jacotot, em O mestre ignorante e sobre a formação de escolas de mulheres a exemplo da iniciativa de Mary Wollstonecraft.

2.   Busca incentivar e aprimorar a leitura e a escrita acadêmica/argumentativa de modo autônomo e autoral.