5961095 - Teorias do Currículo (2026)

Geral: Possibilitar aos futuros professores (pedagogos) o contato com um corpo organizado de ideias que subsidiam e justificam o processo e o desenvolvimento do campo do currículo na educação básica. b) Específicos: Analisar criticamente as teorias educacionais da organização curricular, no que se refere aos aspectos históricos, políticos e pedagógicos. Compreender o ensino e a complexidade dos fenômenos educativos, bem como as diretrizes orientadoras da política curricular relacionadas aos níveis e modalidades de ensino na educação básica. Discutir a ordenação geral do currículo na escola, no âmbito político e macro organizativo. (Base Nacional Comum Curricular - BNCC e Currículos no Estado de São Paulo). Analisar o contexto de formação dos professores no que concerne ao currículo, no nível da educação básica e educação superior.