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A disciplina pretende contribuir para formação de educadores de biblioteca escolar e de professores que lecionam na Educação Básica, como agentes de promoção de práticas educativas e culturais em ambientes institucionais, mediante: Leitura e reflexão de bibliografia de referência e documentos normativos sobre a biblioteca escolar e sua relação com a prática pedagógica em perspectiva histórica; Observação e debate acerca do espaço da biblioteca em ambiente escolar, sua estruturação, organização e implicações na cultura escolar; Discussão de questões contemporâneas sobre a prática educativa na biblioteca escolar, seus desafios e potencialidades, em diálogo com outras formas de organização e oferta do livro e da leitura em ambientes públicos e de educação não-formal, como bibliotecas comunitárias e do terceiro setor como complementares à formação continuada e permanente de leitores. A disciplina prevê visitas técnicas e saídas didáticas.
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