EAC0111 - Fundamentos de Contabilidade (2025)

Este componente curricular tem como objetivo introduzir os estudantes aos conhecimentos fundamentais da contabilidade, proporcionando uma base conceitual e prática para compreender, interpretar e analisar as demonstrações e relatórios contábeis, ou seja, competências essenciais no processo de gestão de organizações.

Dessa forma, delineiam-se os objetivos específicos de aprendizagem:

i. Apresentar, discutir e consolidar os conceitos introdutórios de Contabilidade;

ii. Explicar e reconhecer o propósito e o conteúdo das principais demonstrações e relatórios contábeis;

iii. Identificar, examinar e interpretar o inter-relacionamento entre as demonstrações e relatórios contábeis;

iv. Demonstrar a capacidade de realizar a Análise das Demonstrações Contábeis;

v. Interpretar as informações financeiras e não financeiras contidas nas demonstrações e relatórios contábeis;

vi. Avaliar e debater a aplicação prática dos conteúdos programáticos;

vii. Desenvolver o raciocínio analítico e o pensamento crítico.

Ao término do componente curricular, espera-se que o estudante demonstre as seguintes competências relacionadas às áreas de Contabilidade Financeira e Relatórios, bem como Contabilidade Gerencial:

i. Reconhecer a importância da contabilidade dentro das organizações e compreender seus principais conceitos e relatórios;

ii. Conhecer a natureza do trabalho do profissional contábil e interpretar as informações necessárias para auxílio no processo de gestão organizacional;

iii. Compreender como os eventos econômicos são tratados pela Contabilidade;

iv. Entender as inter-relações entre as demonstrações e relatórios contábeis;

v. Efetuar análises de desempenho básicas com base nos relatórios contábeis;

vi. Relacionar o conteúdo programático com o contexto das organizações.

Ademais, espera-se que o estudante demonstre as seguintes habilidades:

i. Habilidades Interpessoais e de Comunicação (compreensão da linguagem técnica; escuta ativa; comunicação objetiva; colaboração, cooperação e trabalho em equipe; apresentação de ideias; escrita; e, leitura e interpretação de textos).

ii. Habilidades Intelectuais (pensamento crítico; raciocínio analítico; avaliação de dados e informações; recomendação de soluções para problemas; reconhecimento de auxílio dos docentes; e, respostas a circunstâncias em mudança).

iii. Habilidades Organizacionais (cumprimento de prazos; entendimento do papel da Ciência Contábil; liderança; delegação para entregar tarefas; e, revisão do próprio trabalho).

iv. Habilidades Pessoais (compromisso com a aprendizagem; gerenciamento de tempo e recursos; mente aberta; e, estabelecimento e monitoramento de padrões de desempenho).