EDM0615 - Educação Matemática (2025)

Objetivos:

1. Identificar os principais elementos condicionantes dos diferentes currículos de matemática:

2- Identificar, e debater pressupostos teóricos que fundamentam os processos de aquisição dos conceitos matemáticos;

3- Identificar dentre as diversas concepções de matemática e do seu ensino elementos que orientem a prática docente.

Programa Resumido

Ementa (programa resumido):

Nesta disciplina se propõe que o ensino de matemática seja tomado como uma das áreas de estudo que compõem a formação do futuro professor considerando, em princípio, a discussão atual sobre a aprendizagem da matemática em um contexto mais amplo denominado Educação Matemática.

Seu conteúdo está dirigido para o estudo das diversas concepções teóricas que possam  fundamentar o entendimento dos processos envolvidos no ensino - aprendizagem de matemática.

Programa

Conteúdo(programa):

1. Natureza e objetivos gerais da educação matemática como área de conhecimento e suas implicações nos processos de ensino;

2. Diferentes concepções de matemática e de ensino de matemática e a prática de sala de aula;

3. Ensino de matemática e interdisciplinaridade;

4. A matemática como linguagem

5. A matemática como processo de conhecimento;

6. A análise crítica do desenvolvimento curricular na Educação Matemática;

7. Evolução dos conceitos na história da matemática e no indivíduo;

8. Tendências atuais em Educação matemática (Novas tecnologias, História da matemática, Resolução de problemas, etnomatemática, modelagem etc.) e suas contribuições/repercussões sobre os currículos e práticas pedagógicas no Ensino Fundamental e Médio.

9- Investigações relacionadas com o processo de aprendizagem da matemática.

10- A aula de matemática como espaço de interação e comunicação

Avaliação

Método

Métodos utilizados:

A disciplina será desenvolvida através de aulas expositivas, seminários, análise de textos, discussões, levantamento bibliográfico e trabalhos práticos.

Critério

Critérios de avaliação de aprendizagem:

A avaliação será contínua e levará em consideração todas as atividades desenvolvidas pelo aluno sob a orientação do professor (em classe ou não), trabalhos e provas.

Norma de Recuperação

Normas de recuperação (critérios de aprovação e épocas de realização das provas ou trabalhos):