CAC6065 - Abrir um buraco no presente: escola, neoliberalismo e a aula de teatro como possibilidade de experiência política (2024)

A disciplina tem em vista a análise da racionalidade neoliberal que guia grande parte dos pressupostos das reformas curriculares no nível da Educação Básica em curso no Brasil, sobretudo no que se refere à Base Nacional Curricular Comum e à Reforma do Ensino Médio. Como contraponto, pretende-se investigar a noção de skholè como uma possibilidade de traçar linhas de fuga, de abrir buracos no presente, fazendo eclodir cenas de igualdade capazes de caracterizar a aula de teatro na escola como uma experiência democrática radical.