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13/mai - A natureza do conhecimento cotidiano, escolar e científico
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13/mai - A natureza do conhecimento cotidiano, esc...
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Seleziona attività Garcia, E. (1999). A natureza do conhecimento escolar: transição do cotidiano para o científico ou do simples para o complexo.
Garcia, E. (1999). A natureza do conhecimento escolar: transição do cotidiano para o científico ou do simples para o complexo.
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Perguntas para que alguém te conheça melhor!
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18/mar - Conceituação e caracterização da aprendizagem
01/abr - Aprendizagem por reestruturação
08/abr - Aprendizagem implícita e explícita
15/abr - Semana Santa: Não haverá aula!
22/abr - Feed-back/Organização dos Seminários
29/abr - Aprendizagem: o papel da hereditariedade e ambiente
06/mai - O papel da afetividade e da cognição na aprendizagem
20/mai - Semana de Psicologia do IPUSP - Participem!!!
27/mai - Avaliação Individual
03/jun - Apresentação Seminários: Temas contemporâneos em Psicologia da Aprendizagem
10/jun - Apresentação Seminários: Temas contemporâneos em Psicologia da Aprendizagem
17/jun - Apresentação Seminários: Temas contemporâneos em Psicologia da Aprendizagem
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01/jul - Avaliação Substitutiva
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