Levar alunos de licenciaturas das áreas científicas (Ciências da Natureza, Química, Física, Biologia, Geociências etc.) a conhecer e refletir sobre o papel das imagens na construção do conhecimento científico e no ensino de Ciências. Apresentar registros históricos que mostram as diversas intersecções entre a arte e a ciência como campos culturais produzidos socialmente e discutir, particularmente, as imagens como produções culturais importantes na cultura científica escolar.
Conscientizar os futuros professores sobre a importância de analisar as imagens presentes nos materiais didáticos, fazer boas escolhas entre as imagens disponíveis e definir estratégias para utilizar imagens e ensinar os alunos a lê-las e interpretá-las como parte do trabalho de alfabetização científica na Escola Básica.
- Docente: Celi Rodrigues Chaves Dominguez