1) Contribuir para a compreensão de cidade, tendo como fio condutor o processo de construção de representações e expressões das relações sociais; 2) aprofundar o debate sobre os usos sociais da fotografia e do desenho privilegiando os ambientes educacionais e a cidade, em especial no que se refere à infância e juventude; 3) contribuir para a compreensão e o desenvolvimento de estudos educacionais que têm a cidade como sujeito e objeto de pesquisa. 4) Investigar quais as contribuições para a compreensão da vida social; 5) Discutir questões metodológicas no uso de imagens na Educação, Sociologia, História e Geografia, bem como, a apreciação crítica das imagens fotográficas e desenhos na cidade; 6) Contribuir com a formação de professores de educação infantil e séries iniciais, trazendo as discussões, questões e abordagens teóricas sobre a cidade produzidas nas áreas de Ciências Sociais e História.