Inicia o estudante no desenvolvimento de atributos (conhecimentos, habilidades e atitudes) para a docência no cenário da escola de educação profissional em enfermagem, envolvendo dimensões políticas, gerenciais, pedagógicas e relacionais para compreensão e atuação neste contexto.
Em consonância com o Programa de Formação de Professores da Universidade de São Paulo - PFPUSP (2004) está inserida como disciplina que faz a intersecção da área específica com o saber pedagógico, além de compor também carga horária para as atividades de "Prática como Componente Curricular", um dos componentes exigido para a formação de professores segundo a atual legislação brasileira. Isso significa que, no decorrer dessa disciplina, os alunos têm oportunidade de fazer reflexão sobre a prática docente no ensino profissional em enfermagem, por meio de sucessivas aproximações a cenários de escolas técnicas em saúde/enfermagem.
- Docente: Adriana Katia Correa
- Docente: Helio Souza Porto
- Docente: Rosangela Andrade Aukar de Camargo