1. Discutir o alcance e as limitações do ensino de filosofia no ensino médio.
2. Propor perspectivas de ensino de filosofia, considerando a sua especificidade, a intersecção com outros domínios do saber e com outras disciplinas do currículo.
3. Entender a filosofia no ensino médio como possibilidade de articulação entre a dimensão ético-cultural e a experiência vivida.
4. Propor requisitos mínimos da formação do professor de filosofia para o ensino médio.
- Docente: Paulo Henrique Fernandes Silveira