A partir da década de 1980, sobretudo no universo dos museus, passamos a conviver com as discussões em torno da chamada metodologia da Educação Patrimonial. Atualmente, passados mais de trinta anos, coloca-se como necessária e premente uma discussão em torno desta área de atuação, tendo em vista a disseminação de programas, projetos e instituições que se referem à Educação Patrimonial como um campo de ação consolidado, mas com diferentes abordagens teórico-metodológicas.
A partir desta constatação esta disciplina
pretende:
- Conhecer as particularidades da educação
museológica;
- Discutir os princípios teórico-metodológicos da
Educação Patrimonial;
- Refletir sobre as práticas educativas existentes
no interior das instituições museológicas; e
- Propiciar um amplo panorama a respeito das
principais questões que envolvem a educação em museus em diferentes áreas do
conhecimento.
- Docente: Camilo de Mello Vasconcellos