Intrumentar os alunos do referencial teórico a nível de síntaxe, semântica e pragmática a fim de que lhes seja possível fazer uma leitura dos discursos publicitários em seus sistemas plurisígnicos, assim com exercitar a partir da de/construção do sentido, o próprio processo de construção social da enunciação publicitária.
- Docente: Bruno Pompeu Marques Filho