Levar o aluno a compreender o processo de avaliação e diagnóstico da fonoaudiológica na infância como precursor do processo de intervenção. Realizar raciocínio teórico e prático para elaboração de Hipótese Diagnóstica, Prognóstico e Abordagem de Intervenção terapêutica.
- Docente Avançado: Patricia Pupin Mandra