Ao final do semestre, o aluno deverá estar apto para:
-Discutir e descrever os fundamentos da Língua Escrita;
-Analisar criticamente os fundamentos teóricos da língua escrita para o desenvolvimento e aplicação dos programas em Fonoaudiologia Escolar;
-Fazer comparações e críticas dos métodos de alfabetização e apontar o método mais adequado às crianças com diferentes dificuldades de aprendizagem;
-Aplicar e desenvolver programas de prevenção em Fonoaudiologia Escolar,
-Orientar pais, educadores e profissionais afins durante o trabalho fonoaudiológico nas dificuldades de aprendizagem da língua escrita.
- Docente Avançado, Docente: Marisa Tomoe Hebihara Fukuda