a) Propiciar aos alunos o conhecimento dos principais modelos de leitura e escrita, de acordo com a abordagem cognitiva do processamento de informação;
b) Apresentar o conceito de habilidades metalinguísticas, discutindo sua relação com a aprendizagem da leitura e escrita, particularmente no que se refere à consciência fonológica;
c) Analisar aspectos teórico-metodológicos das pesquisas básicas e aplicadas voltadas à compreensão dos processos de aprendizagem da leitura e escrita e às questões relacionadas à prevenção e remediação de suas dificuldades.
- Docente: Sylvia Domingos Barrera