Aprofundar o entendimento da ciência, seus produtos e processos, no intuito de facilitar a localização e abordagem de problemas presentes no contexto do ensino de ciências. Explicitar e discutir aspectos históricos, filosóficos e epistemológicos da atividade científica inter-relacionando com as ações didático-pedagógicas no contexto educacional. Relacionar esses conhecimentos, através da Prática como Componente Curricular e por meio de metodologias ativas em educação, com atividades formativas que promovam reflexões próprias ao exercício da docência, favorecendo a integração do currículo com a prática escolar.
- Docente: Joana de Jesus de Andrade