Como objetivo geral, a disciplina pretende discutir de forma ampla a didática proposta por Roland Barthes, levando em conta seus textos teóricos sobre o ensino de literatura e suas experiências didáticas no Seminário da École Pratique de Hautes Études em Sciences Sociales (EPHESS). Como objetivos específicos, a disciplina pretende propor a leitura e discussão de: 1) os textos didáticos de Roland Barthes sobre ensino; 2) as notas para os seminários da EPHESS publicadas pelas Éditions du Seuil; 3) os textos publicados por Barthes a partir dos seus seminários e 4) a bibliografia crítica sobre Barthes professor.